{"id":2586,"date":"2023-12-04T20:01:17","date_gmt":"2023-12-04T19:01:17","guid":{"rendered":"https:\/\/smh.eus\/_-proyecto-manta\/"},"modified":"2026-05-20T14:46:22","modified_gmt":"2026-05-20T13:46:22","slug":"epts","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/smh.eus\/de\/epts\/","title":{"rendered":"EpTS"},"content":{"rendered":"
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EpTS (Educaci\u00f3n para la Transformaci\u00f3n Social)<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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ESTRATEGIA DE EDUCACI\u00d3N PARA LA\nTRANSFORMACI\u00d3N SOCIAL<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Desafortunadamente, la situaci\u00f3n en el Mediterr\u00e1neo no difiere en lo sustancial de lo que sucede en otras muchas regiones del planeta. Cada a\u00f1o miles de personas pierden la vida en las rutas migratorias, ya sean mar\u00edtimas o terrestres, buscando un futuro mejor cada a\u00f1o al huir de la guerra, el hambre, los efectos del cambio clim\u00e1tico o la opresi\u00f3n. Para las que consiguen alcanzar el lugar de destino, el miedo y la incertidumbre no terminan al pisar tierra: la precariedad y la opresi\u00f3n se materializan en campos de personas refugiadas con recursos limitados donde se dan el hacinamiento, el racismo, la xenofobia y otras formas de violencia como abusos, vejaciones y violaciones. Las personas refugiadas pasan por largos y complicados procesos de solicitud de asilo que muchas veces terminan en la denegaci\u00f3n y enfrentan enormes limitaciones para cuestiones tan b\u00e1sicas como conseguir un techo o un trabajo.<\/p>\n

Ser conscientes de que lo que sucede en los pa\u00edses del sur est\u00e1 fuertemente relacionado con los pa\u00edses del norte obliga a no centrar \u00fanicamente la atenci\u00f3n en la acci\u00f3n humanitaria en el terreno. Por ello otro de los ejes de trabajo de SMH es la sensibilizaci\u00f3n y la educaci\u00f3n para la transformaci\u00f3n social (EpTS), desde donde se busca potenciar el conocimiento cr\u00edtico, no solo de la situaci\u00f3n concreta del Mediterr\u00e1neo, sino tambi\u00e9n de las complejas realidades que viven las personas migrantes en el mundo, a la vez que ahondar en las causas que provocan los movimientos de poblaci\u00f3n.<\/p>\n

A trav\u00e9s de una educaci\u00f3n transformadora, desde SMH apostamos por construir una ciudadan\u00eda global cr\u00edtica, responsable y comprometida, a nivel personal y colectivo, con la transformaci\u00f3n de la realidad local y global para construir un mundo m\u00e1s justo, m\u00e1s equitativo y m\u00e1s respetuoso con la diversidad y con el medio ambiente, en el que todas las personas podamos desarrollarnos libre y satisfactoriamente.<\/p>\n

La educaci\u00f3n transformadora fomenta el respeto y el valor de la diversidad como fuente de enriquecimiento humano, la conciencia ambiental y el consumo responsable, el respeto de los derechos humanos individuales y sociales, la equidad de g\u00e9nero, la valoraci\u00f3n del di\u00e1logo como herramienta para la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de los conflictos y la participaci\u00f3n democr\u00e1tica, la corresponsabilidad y el compromiso en la construcci\u00f3n de una sociedad justa, equitativa y solidaria.<\/p>\n

La actuaci\u00f3n de SMH en el Mediterr\u00e1neo sirve como punto de conexi\u00f3n con una realidad global, la de los desplazamientos de poblaci\u00f3n forzados por circunstancias que hacen muy dif\u00edcil o imposible continuar viviendo en el lugar de origen: reg\u00edmenes dictatoriales, conflictos armados, desastres medioambientales, hambrunas, pobreza extrema, persecuci\u00f3n por razones \u00e9tnicas, pol\u00edticas, religiosas, identitarias, etc. Tras estos factores, adem\u00e1s, la mayor\u00eda de las veces se encuentran los intereses geoestrat\u00e9gicos y econ\u00f3micos de los pa\u00edses m\u00e1s poderosos, de las empresas transnacionales o de las mafias.<\/p>\n

A partir de la experiencia concreta del trabajo en el Mediterr\u00e1neo Central, la l\u00ednea de sensibilizaci\u00f3n y EpTS se enmarca esta intervenci\u00f3n que va dirigida a los centros educativos que imparten educaci\u00f3n secundaria, formaci\u00f3n profesional y distintos colectivos socialescon el fin de promover un conocimiento cr\u00edtico sobre las migraciones y sus causas, as\u00ed como sobre la dureza de las situaciones que enfrentan las personas migrantes a lo largo de todo el proceso migratorio. Mediante las actividades se busca llevar a las\/os colectivos a una reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la co-responsabilidad global a la hora de abordar el desarrollo, muy vinculado a los movimientos de poblaci\u00f3n, y sobre las actitudes para con las personas migrantes.<\/p>\n

La intervenci\u00f3n tiene transversalizados los enfoques de g\u00e9nero y medioambiental y se realiza desde una perspectiva de los derechos humanos, poniendo en el centro a las personas migrantes y particularmente a las mujeres migrantes.<\/p>\n

Por otro lado, esta propuesta se inserta en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. \u00abNo dejar a nadie atr\u00e1s\u00bb es uno de los lemas de este marco de acci\u00f3n adoptado por Naciones Unidas en 2015. Sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, los ODS, son la plasmaci\u00f3n del compromiso internacional para hacer frente a los retos sociales, econ\u00f3micos y medioambientales de la globalizaci\u00f3n, poniendo en el centro a las personas, el planeta, la prosperidad y la paz.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Objetivos<\/h2>

Objetivo general<\/u>: contribuir a la generaci\u00f3n de una conciencia cr\u00edtica ante la realidad de las personas migrantes y refugiadas desde una perspectiva de g\u00e9nero y de derechos humanos.<\/p>

Objetivo espec\u00edfico<\/u>: dar a conocer la realidad de las personas migrantes y refugiadas a lo largo de todo el proceso migratorio (origen, tr\u00e1nsito y acogida).<\/p>

A partir de este objetivo espec\u00edfico, se plantean los siguientes subobjetivos o metas:<\/p>